19岁双胞胎姐妹分别被牛津和剑桥录取，她们的教育模式值得推广吗

19岁双胞胎姐妹分别被牛津和剑桥录取，她们的教育模式值得推广吗

对于这个问题，我的观点就是大家请不要误解误读这则新闻。因为在我看来这已经不是应试教育，不应试教育的问题，而是回到一个早已在我们这个社会存在的关键问题，教育分层问题。

1、教育资源获取的多寡，决定了普通孩子不能够走像这两姐妹一样的路，只能通过应试教育。

随着经济的深入发展，我们国家已经开始呈现一种阶层化社会，我们不得不承认，社会已经开始分层了。这也就是意味着，在教育资源上不同的家庭的投入也是不一样的，不同孩子家庭的孩子能够获得的教育渠道也是不一样的。

社会的富裕阶层，也就是所谓的精英阶层，他们可以为孩子提供更多的这个教育资源。通过这则新闻材料，我们也可以看出两个姐妹别人暑假上兴趣班，他们暑假出去环游世界，别的孩子在补课，他可能有更多的时间去学习英语，法语等外语，还有打网球等等根据自己的兴趣爱好来开展的活动。

我们无法回避的就是，所有两姐妹的这些活动都是需要资源来支持的，通俗点讲，是要金钱来支持的。一个普通百姓的家庭，是拿不出这么多的资源或者金钱来支持孩子这种兴趣的。 现在国外的剑桥，牛津这样的大学的本科，更是不会仅仅凭借孩子在校学习的成绩来录取的，更多看的是这些课外兴趣或者叫做个人素养，来决定提不提供这样的学习机会。所以说我们无可回避的就是这两姐妹拥有普通孩子所没有的资源支持，他们的学习道路绝不是普通家庭孩子可以效仿的。

2、社会发展的分层，造就了教育的分层，注定了这两姐妹的求学模式只是特例。

我们必须得承认，当前中国社会的发展，造就了社会压力越来越大，对于孩子个人成长的要求也越来越高。大学生满街走，硕士到处有，博士多又多，社会对于人才的要求不断的再加码。普通家庭的孩子要想获得更好的生活资源，实现人生的自我价值。他必须在当前我们的教育模式下面，一步一步的艰难的前行，适应这种教育体制，如果说他按这条道路走的话，可能他连正常的融入社会去打拼的机会都没有，只能进入到社会的底层。

我们反观这则新闻中的两姐妹，她们的家庭环境是十分优越的。至少在他们目前的经济环境看来，是没有，这方面的社会压力的。他们并不需要通过应试教育来实现人生的自我，也就说他们有机会通过其他的教育模式来走不一样的人生道路，从而获取更好的教育资源的机会，父母也有能力为他们提供，避开应试教育道路的条件。这是多少普通家庭可望而不可即的，这也正是社会分层导致教育分层的结果，更是我个人认为他们能拿到牛津和剑桥提供的本科学习机会的根本原因之一。

总而言之，我们也希望我们未来的孩子，能够不要在应试教育的这条路上深陷，可以更多的进行素质教育，然而我们无法回避的就是，社会资源的多寡决定了所谓的素质教育并不能在每一个孩子身上实现，应试教育仍然是绝大多数孩子目前最公平的教育模式，因为可以为他们提供了社会的上升通道。