你认为教育上有哪些形式主义？怎样让教师能静下心来教书育人？_高校教职工排球比赛简报

你认为教育上有哪些形式主义？怎样让教师能静下心来教书育人？

在学校形式主义很多。特别是比较激进向上爬的校长，形式主义搞得多……

一、在管理上，签到按指纹这就是形式主义的一个典型的做法。做一个老师他很多工作都是业余时间来完成的。你不用签到按指纹，他该干的工作也都能干了。比方说备课了，批改作业了，制作课件了，准备实验了，不备课的不多……

现在签到的结果是按了指纹就走不了，到下班的时候还得回来再按，这不是脱了裤子放屁吗，给老师还增加了往返按指纹的时间，这不是纯粹的形式主义吗？

二、精致化管理，末位淘汰是第二个形式主义。

不管怎么样管理，他讲的也是那些内容，课后题也是留的那么多……

但搞精致化管理那就可以作假了。一次作业我可以写两个日期。这样可以得高分呢，次数多了；

教案也是看谁写的好。那么都上网去找标准答案。那就违背了自己的思路。这对讲课没什么大用。……

成绩低的怕淘汰，那么可以花上钱改成绩……这叫什么世道？

三、各种培训学习，是形式主义，劳民伤财。能用得上的不多。像网上的培训。你要挂十分钟。不用看就得分，达到几千分以后。就可以考试……

那些继续教育、送教下乡，基本上也没大用……

四、政治学习是形式主义。正常情况下。通过学习，教师的觉悟应该提高。但从学校的提拔干部、优秀评选、职称评审来看，部分教师素质越来越低，觉悟就越来越差。挖门盗洞、流须拍马、弄虚作假抢指标……

让教师真正静下心来教书的话，首先要有一个真正教书出身的教师来当校长，绝对不用那些善于搞阴谋诡计（搞政治）、搞形式主义（特别嘚瑟）的官混混来承担校长，要用那些实实在在的干工作，不吹牛，群众威信高的人来承担校长。

这样的人不官僚。不搞形式主义。能真抓实干，能让教师静下心来教书，才能把学校搞好的。

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