用乒乓球和音叉探索响度有哪些步骤？
(1).问题：响度与哪些因素有关？
(2).设计实验和实验 将系在绳子上的乒乓球触摸声音叉，观察乒乓球弹跳的范围。使音叉发出不同的声音，并重做上述实验.
(3)分析论证:比较不同响度下乒乓球弹开的幅度。引导学生分析:音叉的响度越大，乒乓球弹开的幅度越大；音叉的响度越小，乒乓球弹开的幅度越小.
0
(1).问题：响度与哪些因素有关？
(2).设计实验和实验 将系在绳子上的乒乓球触摸声音叉，观察乒乓球弹跳的范围。使音叉发出不同的声音，并重做上述实验.
(3)分析论证:比较不同响度下乒乓球弹开的幅度。引导学生分析:音叉的响度越大，乒乓球弹开的幅度越大；音叉的响度越小，乒乓球弹开的幅度越小.